Zoekresultaten

  • a. Welke vormen van ondersteuning zijn mogelijk?

    Iedere basisschool heeft de opdracht alle kinderen zo goed mogelijk onderwijs te geven. Onderwijs dat bij hen past. Dat betekent dat er ruimte en aandacht is voor verschillen tussen kinderen. Het ene kind heeft extra uitleg nodig, het andere kind juist extra uitdaging. De een heeft een hoog werktempo, de ander juist niet. Er zijn kinderen die moeite hebben met een bepaald vak, bijvoorbeeld omdat zij dyslexie hebben of rekenproblemen. Of die veel herhaling nodig hebben om de leerstof goed te k...

  • a. Wie zorgt ervoor dat de extra ondersteuning op school en thuis op elkaar aansluiten?

    Als je kind extra ondersteuning krijgt op school én thuis, is het fijn en in het belang van je kind dat de mensen die hierbij betrokken zijn, goed samenwerken. Jouw eerste aanspreekpunt op school is meestal de intern begeleider. De consulent van het samenwerkingsverband is voor alle betrokkenen rondom je kind het onafhankelijke aanspreekpunt. De school van je kind heeft zorgplicht. En jij als ouder bent thuis verantwoordelijk voor de ontwikkeling en/of zorg van je kind. Uitgangspunt bij de sa...

  • a. Hoe zorg ik ervoor dat mijn kind ook in het volgende schooljaar passende ondersteuning krijgt?

    Jouw kind zit op de basisschool en krijgt extra ondersteuning. Volgend jaar zit jouw kind in een andere klas. Dan is het fijn als de situatie en informatie goed wordt overgedragen van de ene naar de andere leerkracht. Die overdracht valt onder de verantwoordelijkheid van school. Meestal nodigt de leerkracht je aan het eind van het lopende schooljaar uit voor een afsluitend gesprek. Als het even kan, is de volgende leerkracht van je kind bij dit overleg aanwezig. Vraag hier als ouder gerust na...

  • b. Hoe zorg ik ervoor dat de leerkracht van de volgende klas op de hoogte is van de situatie rondom mijn kind?

    Jouw kind zit op de basisschool en krijgt extra ondersteuning. Volgend jaar krijgt jouw kind een andere leerkracht. Dan is het fijn als de situatie en informatie goed wordt overgedragen van de ene naar de andere leerkracht. Die overdracht is allereerst de verantwoordelijkheid van de school. Meestal nodigt de leerkracht je aan het eind van het lopende schooljaar uit voor een afsluitend gesprek. Als het even kan, is de volgende leerkracht van je kind bij dit overleg aanwezig. Vraag hier als oud...

  • c. Mijn kind krijgt extra ondersteuning op de kinderopvang (jonger dan vier jaar). Hoe regel ik dat ook op school?

    Jouw kind krijgt op de kinderopvang (jonger dan vier jaar) al extra ondersteuning. Als dat ook op de basisschool nodig is, dan is het fijn om ruim voordat je kind naar de basisschool gaat, contact te leggen met de school van je keuze. Waarschijnlijk geven de medewerkers van de opvang dit ook aan. De toekomstige basisschool van je kind heeft dan de tijd om goed op een rij te zetten op welke manier zij de ondersteuning kunnen overnemen. Zo kan je kind een goede start maken in groep 1. MDO: mult...

  • g. Hoe weet ik dat het nu wel goed gaat op school?

    Jouw kind krijgt extra ondersteuning. Dan wordt je als het goed is goed door school op de hoogte gehouden over hoe het gaat. TOP dossier en MDO Als het goed is, is er voor je kind samen met school een TOP dossier gemaakt. In het TOP dossier wordt vastgelegd hoe het met je kind gaat en daar krijg jij als ouder altijd inzage in. Je kunt er bovendien je eigen kijk op de ontwikkeling van je kind in kwijt. Daarnaast heb je een multidisciplinair overleg (MDO) op school. Tijdens dat overleg bespreek...

  • e. Hoe blijf ik op de hoogte van het aanvragen van de ondersteuning?

    Als duidelijk is dat je kind ondersteuning nodig heeft die school niet (direct) kan bieden, vraagt de school voor jouw kind een arrangement aan via een onafhankelijke consulent van het samenwerkingsverband, waarmee extra ondersteuning mogelijk wordt gemaakt. Samen voeren jullie regelmatig een gesprek met elkaar: een multidisciplinair overleg (MDO). Alles rondom de extra ondersteuning wordt vastgelegd in het TOP dossier. Als ouder krijg je altijd de gelegenheid om dit TOP dossier in te zien en...

  • d. Er is geld nodig voor extra ondersteuning. Wie regelt dat en wat is mijn rol als ouder?

    Zodra duidelijk is dat je kind ondersteuning nodig heeft die school niet (direct) kan bieden, komt het samenwerkingsverband passend primair onderwijs in beeld. De school vraagt voor jouw kind, vaak via een onafhankelijke consulent van het samenwerkingsverband, een arrangement aan om extra ondersteuning mogelijk te maken. Het samenwerkingsverband betaalt dat. Om tot dat arrangement te komen, is een plan nodig: het TOP dossier. En een of meer MDO’s: multidisciplinaire overleggen. Jouw rol als o...

  • f. De school zegt niet de juiste ondersteuning te kunnen bieden, wat nu?

    Als de school aangeeft niet de juiste ondersteuning aan je kind te kunnen bieden, probeer dan samen in gesprek te blijven en vraag door om zicht te krijgen op wat er aan de hand zou kunnen zijn. Wat maakt dat de school niet de juiste ondersteuning kan bieden? De vragen hieronder kunnen je hierbij helpen: Heeft school een gebrek aan middelen? Heeft school de juiste deskundigheid niet in huis? Vindt de school dat deze ondersteuning niet bij haar taak hoort? Of speelt er iets anders? Wat heeft d...

  • i. De school en ik zijn het niet eens. Wat nu?

    Als de school en jij het niet eens zijn over het passend onderwijs dat je kind nodig heeft, dan is dit voor beide partijen een lastige situatie. School en jij als ouder zijn van elkaar afhankelijk: school heeft de instemming van ouders nodig voor het bieden van passend onderwijs. En zonder overeenstemming met school kun je geen passend onderwijs voor je kind georganiseerd krijgen. Hieronder beschrijven we twee situaties: Je blijft in gesprek met school en hebt vertrouwen in het vinden van een...

  • h. Ik voel me niet gehoord door school. Wat nu?

    Ieder mens wil gezien en gehoord worden, zeker als het gaat om het welbevinden van je kind. Het gevoel dat er niet naar je wordt geluisterd, kan onder andere ontstaan doordat je niet wordt gezien en gehoord in je intenties, je inzet of zorgen als ouder. Onderstaande vragen helpen je mogelijk om woorden te vinden in zo’n situatie. Wat is niet gezien tijdens het gesprek met school? Wat is belangrijk voor je kind? Hoe zet jij je daarvoor in? Welke zorgen heb je? Ik word niet gehoord. Hoe reage...

  • b. Hoe voer ik het gesprek met school over extra ondersteuning?

    Als ouder weet je dat je kind extra ondersteuning nodig heeft. Hierover ga je in gesprek met school. Het kan fijn zijn om je voor te bereiden op dat gesprek. Hieronder vind je enkele vragen die je daarbij kunnen helpen bij de voorbereiding. Hoe begin ik een gesprek? Als je kind extra ondersteuning nodig heeft, wacht dan niet te lang om dit te bespreken met de leerkracht. Maak hiervoor een aparte afspraak zodat het gesprek voor jou en de leerkracht op een rustig moment plaats vindt. Vertel bi...

  • c. Wie bepaalt welke extra ondersteuning mijn kind krijgt?

    Na gesprekken met school is duidelijk geworden dat je kind extra ondersteuning nodig heeft. Maar welke ondersteuning past het beste? Om daar een antwoord op te vinden, zijn gesprekken nodig: MDO’s. Tijdens deze multidisciplinaire overleggen maak je een plan (in TOP dossier) samen met school en eventuele andere betrokkenen rondom je kind. Als ouder ben je altijd aanwezig bij de MDO’s en blijf je nauw betrokken bij het plan voor je kind. School heeft zorgplicht en regelt uiteindelijk de extra o...

  • Mijn kind heeft extra ondersteuning nodig

    Als ouder loop je soms tegen onderwerpen aan waarop je (nog) niet het antwoord weet en dit graag aan iemand anders zou willen vragen. Op deze pagina hebben we veelgestelde vragen van ouders over 'mijn kind heeft extra ondersteuning nodig' verzameld en beantwoord.  Heb je een andere vraag? Neem dan contact met ons op.